https://www.youtube.com/watch?v=FjdZU0whkug
https://science.nasa.gov/blogs/parker-solar-probe/
Ne jamais s’approcher du Soleil si l’on veut conserver ses ailes…le mythe grec d’Icare met en avant ce besoin de l’homme de se dépasser jusqu’à s’en brûler les ailes…Les ingénieurs de la NASA ont correctement évalué les risques : la sonde Parker ne s’est pas brûlé les ailes, devenant ainsi l’objet fabriqué par l’homme à s’être approché le plus près du soleil. En effet, aucune sonde spatiale ne s’était autant approchée du Soleil. Le 19 juin 2025, la sonde américaine Parker Solar Probe est passée à seulement 6,2 millions de kilomètres de notre étoile, soit moins de 9 rayons solaires. Elle a survécu ! Il faut dire qu’elle ne s’est pas attardée… Un survol effectué à près de 700 000 km/h. Soumis brièvement à un flux considérable de rayonnements, 600 fois plus élevé que celui qu’endurent les satellites en orbite autour de la Terre, son bouclier thermique a fonctionné. Ce bouclier en carbone a été conçu pour résister à une température de 1400°C, tout en permettant aux instruments scientifiques de ne pas dépasser la température ambiante.
Aucune sonde n’avait jamais été aussi près de notre étoile. Le précédent record était détenu par Parker Solar Probe elle-même. Depuis son lancement le 12 août, elle évolue sur des orbites très elliptiques qui la font plonger tous les trois mois dans l’atmosphère du Soleil, chaque fois un peu plus près... Affaire à suivre.
Welcome!
Hello,
I'm Delphine Simonney Bescond, science teacher. Here are the cutting-edge research news for you, the students. Together,
we'll be thinking about different topics and developing your ability to make connections between different parts of the syllabus and scientific news. All this latest cutting-edge research enables you
to analyze and explain more complex data, and strengthens your critical thinking skills! You'll learn to assess the reliability of scientific information based on the knowledge you've gained in
class, and you'll be better equipped to deal with pseudo-science (of which there are many!) and "scientific" fake news (of which there are many!). Don't hesitate to ask questions during the course -
we'll investigate, reflect and debate as a team.
May the science be with you!
Happy surfing!
Bonjour,
je suis Delphine Simonney Bescond, professeur de sciences. Voici l'actualité de la recherche pour vous, les élèves. Ensemble,
nous allons réfléchir à différents sujets et développer votre capacité à faire des liens entre les différentes parties du programme et l'actualité scientifique. Toute cette recherche de pointe vous
permet d'analyser et d'expliquer des données plus complexes et renforce votre esprit critique ! Vous apprendrez à évaluer la fiabilité de l'information scientifique sur la base des connaissances
acquises en classe, et vous serez mieux armé pour faire face aux pseudo-sciences (nombreuses !) et aux "fake news" "scientifiques" (nombreuses !). N'hésitez pas à poser des questions pendant le cours
- nous enquêterons, réfléchirons et débattrons en équipe.
Que la science soit avec vous !
Happy surfing !
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Mes sources :
Nature, Science, New Scientist, Pour la Science, La Recherche, La Méthode Scientifique et le Journal des Sciences France Culture, Futura Sciences.
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